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　新規採用教職員の研修会場として、本校１年生が授業を公開しました。自分が育てているあさがおを観察して、気付いたことを記録したり友達と伝え合ったりします。大勢の参観者に興味津々の子どもたちでしたが、授業が始まると学習に向き合います。あさがおの生長を観察している様子からは、子どもたちの成長を感じることができます。授業後に子どもたちには、「みんなの勉強する様子が、先生たちの勉強になりました」と伝えました。１年生、ありがとう。

　私たち大人にとっては見慣れた風景も、子どもたちにとっては知っているようで知らないことも多いものです。昨日、２年生が町探検に出かけました。２コースに分かれて自分たちが暮らしている『さくら』を観察しました。学校は田園に囲まれていますので、校内にいるとのどかさを感じる『さくら』ですが、校外に出ると多くの自動車や人々の往来から生きた社会を感じます。２年生にとっては、私たち大人とは少し違った見え方がしていたかもしれません。
 

　福祉委員会の進行により、青少年赤十字登録式を行いました。青少年赤十字は、「気づき・考え・実行する」ことを大切にしています。周りの困っている友達や問題に「気づき」、どうすれば良くなるかを「考え」、自分にできることを実際に「実行する」。子どもたちには、日常の実践に目を向けさせました。５・６年生が全校のために取り組んでいる委員会活動、縦割り班清掃での上級生のお世話・下級生の協力、保護者や地域の方々もみんなの登下校を見守っていただいていることなどです。子どもたちには、自分の行動が周りの人のためになっていることに自信を持ち、さらに他者を思いやる気持ちが広がっていくことを期待しています。
　福祉委員会の説明の中に「ソルフェリーノの丘のいとすぎ」がありました。校内にも植樹されているとのことで昼休みに見に行くと、早速見に来ている子たちがいました。とてもすばらしい反応です。想像以上に高木なのに驚きました。昼休みに楽しそうに遊ぶ子どもたち。遊びを通しても思いやる心が育まれていくことを願います。
   

　１年生の新体力テストのサポートを６年生が行っていました。反復横跳びの動きを伝授していました。１年生もまねをして動いて覚えていました。数えて報告も６年生の役割です。シャトルランでは、最後まで残って記録を伸ばしている１年生に６年生が伴走していました。周りの子たちからも大声援です。また、今日から縦割り清掃がスタートしました。６年生をリーダーとして、上級生と下級生が一緒に掃除をします。上級生が下級生に接する姿からは『相手を思いやる心』や『責任感』を感じます。下級生が上級生にならう姿からは『素直さ』や『向上心』を感じます。異年齢活動も子どもたちにとって意義深い学びです。

保護者のみなさん、お迎えありがとうございました。今ごろは旅行中のおみやげ話をたっぷりと聞き終えたころでしょうか。この2日間、たくさんの笑顔を見ることができました。2日間子どもたちに寄り添い多大なサポートをいただいた添乗員さん、カメラマンさん、そして、安全運行していただいたドライバーさん、ありがとうございました。
さあ、6年生、おみやげの品だけでなく、笑顔で旅行の様子を話すことが、家族にとっての一番のおみやげですからね。そして、今夜はしっかりと寝てくださいね。

予定通りにレオマを出発し、高速に乗りました。学校着も予定通りを想定しています。

満喫中です。

駆け出して行きました。スタートです。

レオマ に到着しました。お昼を食べたら活動開始です。

四国水族館です。かわいい海の生き物たちに癒されます。

ホテルを出発し水族館へ向かいます。

全員でいただきます。

おはようございます。2日目も心地よい朝です。よく眠れた子、あまり眠れなかった子といるかと思いますが、特に大きな体調不良なく朝を迎えています。同じ時間帯の部屋の様子です。

食事もしっかりといただきました。おかわりを4杯した子もいたようです。
この後は入浴、就寝となります。予定通り1日目を過ごした子どもたちを褒めたいと思います。明日の2日目も充実した一日にしてほしいと思います。

私の隣の部屋になってしまった子どもたちです。

ホテルに到着しました。車酔いもなく全員元気です。


ホテルに順調に向かっています。


平和公園で祈りを捧げます。


堪能しました。
平和公園へ向かいます。

宮島を堪能したいと思います。
子どもたちはみんな元気です。宮島は観光客がやはり多いです。
 
 

宮島口です。まもなく渡ります。

夜中の豪雨から一転、気持ちのよい朝です。

　大の里が横綱昇進なるか、大相撲が盛り上がっています。さくら小の土俵も、放課後になるとすもう部の練習で熱く盛り上がっています。少数ながらも志を持って集まっている子どもたちですので、練習に活気があります。見ていて応援したくなる練習態度です。そんな子どもたちの思いを、教職員も全身で受け止めています。教室とはまたひと味違った教育活動です。
　

　本日（5/21）が本校での勤務が最後となる講師の先生とのお別れをしました。多くの学年・学級の学習や教育活動に携わっていただきました。お別れは寂しいのですが、再会を楽しみにしています。いつでもさくら小に遊びに来てくださいね。

　今日は１・２年生が、新体力テストにチャレンジしていました。１・２年生にとっては慣れない動きが多い中、どの子も懸命に取り組んでいました。動きにカメラのシャッターが追い付かないことがあるほど、ひたむきに挑んでいる子どもたちをうれしく思いますし、このひたむきさを子どもたちには大切にしてほしいと願います。１・２年生にとって今回の結果は、これからのスタートの記録となります。これからどんどん伸びていく姿を楽しみにしています。（今日はジュースの日でもありましたので、運動後のジュースは格別だったことでしょう。）

　新体力テストを３～６年生が行いました。子どもたちの「体力の低下」と言われて久しいのですが、さあ、さくらの子どもたちはどうでしょうか。走、跳、投に加えて、敏捷性や筋力、柔軟性などを測定します。子どもたちは周りの友達の様子も気になるところかもしれませんが、新体力テストのライバルは、「昨年の自分」です。がんばれ、子どもたち。

　本日、避難訓練を実施しました。地震から出火を想定した避難です。700人を超える子どもたちの一斉避難になりますので、集団規律は不可欠です。子どもたちには２つ伝えました。①先生たちは保護者からみんなの命を預かっているため、みんなの命を真剣に必死に守ること。そのためにはみんなも真剣に避難すること。②「知っている」と「できる」は違う。パニックになっても、学校以外の場所で発生しても、避難できるようになること。
　不審者侵入、自動車事故などの報道を目にします。命を守る教育活動を大切にしていきます。