２月１４日（金）

朝の冷え込みは厳しいですが、太陽の陽射しは少し空気を柔らかくしてくれます。

子どもたちの動きも軽やかになります。

各教室では、落ち着いて学習に取り組めています。

1年生は、ノートを丁寧に取りながら算数の学習を頑張っています。

4年生になると・・・立体の画面や実物を手にしながら、垂直や平行の関係を考えています。

外国語ではALTの先生のお話をしっかり聞きながら学習を進めていきます。

５年生が、社会で「津波」について調べていました。

資料集やタブレットを使って情報をまとめていきます。

そして、今、版画と並んでよく見かける学習が「書く」という活動です。

その中でも、作文を「書く」学習によく出会います。

２年生は、書きたいことをメモした付箋紙を並べ、文章につなげていきます。

えんぴつが走り始めましたよ～。

３年生もメモを参考にしながら、原稿用紙に書き込んでいきます。

４年生はタブレットを使用して、作文を仕上げています。

構成メモを参考にしているようです。

学年ごとに形を変えながら、作文の学習が進んでいます。

そして今日の５，6校時には６年生が「夢わくwork(わくわく)フェスタ」に参加しました。

今回は、県内のスゴ技企業等の職場紹介などがあるようです。

中学生による職場体験学習の発表 などもあり、中学校での職場体験学習への期待も膨らみそうですね。

中学校に羽ばたくこの時期は、「働く」ということを考えるのにもよい時期かもしれません。

さくらっ子のみなさん、今週もよく頑張りました。

少しあったかさが戻ってはきましたが、来週もまた気温が下がりそうな予報となっています。

寒暖差に気を付け、体調を整え、来週もまた頑張りましょう。

３学期も折り返しです。