水はどこを通る？（6年理科）
先日、6年生で理科の校内研究授業を行いました。「根から吸い上げた水は、植物のどこを通るのか？」という問いに対し、各自で予想立て、グループで活発に話し合いました。その後、染色液を吸わせた植物の茎を切断し実際に観察すると、「あ、ここを通っている！」と、茎の染まった部分に関心を持って見つめる子供たちの姿が見られました。予想、対話、そして実証を通して、学びを深めています。
先日、6年生で理科の校内研究授業を行いました。「根から吸い上げた水は、植物のどこを通るのか？」という問いに対し、各自で予想立て、グループで活発に話し合いました。その後、染色液を吸わせた植物の茎を切断し実際に観察すると、「あ、ここを通っている！」と、茎の染まった部分に関心を持って見つめる子供たちの姿が見られました。予想、対話、そして実証を通して、学びを深めています。