水はどこを通る?(6年理科)
先日、6年生で理科の校内研究授業を行いました。「根から吸い上げた水は、植物のどこを通るのか?」という問いに対し、各自で予想立て、グループで活発に話し合いました。その後、染色液を吸わせた植物の茎を切断し実際に観察すると、「あ、ここを通っている!」と、茎の染まった部分に関心を持って見つめる子供たちの姿が見られました。予想、対話、そして実証を通して、学びを深めています。
★作家 田丸雅智さん、4年生へのご指導ありがとうございました。
<今後の予定>
9/14(月)歯みがき巡回指導 ~18日(金)
9/15(火)ネットモラル教室(5年)
9/21(月祝)敬老の日
9/22(火祝)国民の休日
9/23(水祝)秋分の日
9/24(木)自由服登校日、小児生活習慣病検診(4年)
☆良い生活習慣を形成・継続していきましょう。
【1日のほんの少しの取組が、良い習慣につながっていきます。】
①学習を開始する時刻 ②風呂に入る時刻 ③布団に入る時刻
家庭でこれらの時刻を固定して生活リズムを整えましょう。
先日、6年生で理科の校内研究授業を行いました。「根から吸い上げた水は、植物のどこを通るのか?」という問いに対し、各自で予想立て、グループで活発に話し合いました。その後、染色液を吸わせた植物の茎を切断し実際に観察すると、「あ、ここを通っている!」と、茎の染まった部分に関心を持って見つめる子供たちの姿が見られました。予想、対話、そして実証を通して、学びを深めています。