自分の気付きを積み重ねていく
2025年11月28日 17時15分 とある日の高学年の理科学習の様子です。グループでの話合い（本校では『はなさくタイム』と呼んでます。）で出した予想の疑問点を実験で解決を図ります。６年生は、月の形の変化について、５年生は、川の流れの速さの違いについて、それぞれ確かめました。「どうしてだろう」「こうではないだろうか」「なるほど」「こうだからこうなるのか」と自分で考え、友達の考えからも学び、自分の気付きを積み重ねていくことで探究心が養われていきます。
とある日の高学年の理科学習の様子です。グループでの話合い（本校では『はなさくタイム』と呼んでます。）で出した予想の疑問点を実験で解決を図ります。６年生は、月の形の変化について、５年生は、川の流れの速さの違いについて、それぞれ確かめました。「どうしてだろう」「こうではないだろうか」「なるほど」「こうだからこうなるのか」と自分で考え、友達の考えからも学び、自分の気付きを積み重ねていくことで探究心が養われていきます。