研究授業を行いました
昨日、5年生の算数科学習の研究授業を行いました。子供たちは、単位量あたりの大きさを比べ、速さの違いを求める学習に取り組みました。「学習課題をとらえ」「見通しを立て」「自力解決を図り」「自分の考えを説明し」「友達の考えを知り」「学習課題を解決する（学習のまとめをする）」といった授業の流れが子供たちの習慣となっていることに感心しました。子供たちの学力向上・学習習慣形成同様、私たち教職員も日々研修に励んでいます。
松山市立さくら小学校
〒７９０－００４５ 松山市余戸中４丁目１１番１号
校訓「明るく 清く 正しく」
★作家 田丸雅智さん、４年生へのご指導ありがとうございました。
＜今後の予定＞
9/14（月）歯みがき巡回指導 ～18日（金）
9/15（火）ネットモラル教室（5年）
9/21（月祝）敬老の日
9/22（火祝）国民の休日
9/23（水祝）秋分の日
9/24（木）自由服登校日、小児生活習慣病検診（4年）
☆良い生活習慣を形成・継続していきましょう。
【１日のほんの少しの取組が、良い習慣につながっていきます。】
①学習を開始する時刻 ②風呂に入る時刻 ③布団に入る時刻
家庭でこれらの時刻を固定して生活リズムを整えましょう。